伴随社会文明程度的不断提升，每对年轻的爸爸妈妈都期望能生一个健康、聪明的孩子。有一天，当孩子被确诊为耳聋时，对爸爸妈妈来讲无疑是一个巨大的打击，对他们的心理和行为都会产生重大的影响。父母的心、理反应和行为表现是积极的还是消极的，是理智的还是非理智的，对聋儿的进步和前途至关要紧。
1、容易见到的父母心态
（一）理智型面对聋儿，他们也伤心难过，甚至痛不欲生，但他们能非常快地冷静下来，去医院或康复机构检查、诊断，假如被确觉得感觉神经性耳聋，就尽快地为孩子选配适合的助听器，并以坚韧不拔的毅力，以坚定的信心、耐心和恒心，科学地对孩子进行听力语言练习，积极与医务职员、语训中心教师配合，力争使我们的孩子像正常儿童一样成长。这种理智型父母的聋儿，有不少都能进入正常的小学、中学学习，并且成绩出色。他们的孩子完全融入了主流社会，他们因我们的奉献使孩子聋而不哑，也为此倍感自豪。他们是不少聋儿父母学习的榜样。
（二）非理智型一些聋儿父母产生的消极心理可表现为：攻击、倒退、冷漠、不承认、固执、焦虑、自责等等。这种心态与行为对聋儿的成长是十分不利的。
1.以简单暴力的方法对待不幸：因孩子耳聋这一打击，夫妻间出现对抗行为，互相责备，争吵，甚至转而攻击别人。少数夫妻提出离婚或把聋儿推给祖爸爸妈妈，个别丧失良知的爸爸妈妈还会丢弃孩子，使本来已遭不幸的聋儿雪上加霜，处于愈加不幸的境地。
2.盲目简单地生育第二胎：夫妻发现孩子耳聋后，不是积极诊治、查明缘由，向有关医务职员及专家进行遗传咨询，而是在没得到指导的状况下盲目地生育第二胎，因为缺少基本的优生常识，结果第二胎又可能是聋儿，这就将给家庭导致很大的痛苦。
3.在悲伤的同时产生非常深的自责心理：他们觉得孩子耳聋是对我们的惩罚、报应，是我们的过失，因此一味地过分娇纵孩子，表现为对孩子的需要言听计从，给予过分的关怀、照顾和迁就，致使聋儿胆小，任性，不尊重其他人，自私自利，甚至发生攻击行为。这种不好的品质会给聋儿配戴助听器后的听力语言练习带来很大的困难。
4.盲目求医，贻误康复机会：到现在为止，对各种缘由导致的感觉神经性耳聋还没好的治疗方法，尽快选配助听器是明智的做法。一些父母听不进大夫的忠告，当孩子已被确诊耳聋后，他们还是徒劳地、固执地到处乱求医。他们道听途说，轻信一些虚伪广告，结果是浪费了时间，耗费了精力，花费了钱财，错过了孩子尽快配戴助听器与学习语言进入有声世界的机会。当发现这所有都是徒劳时，他们又追悔莫及，恨自己何必当初。比如：有位聋儿父母在孩子一岁时到聋儿语训康复研究中心就医，明确了耳聋的程度，但父母不可以面对现实，在两年中花费了近4万元钱，到处求治，毫无成效，孩子3岁多后又回到聋儿语训康复研究中心，给孩子选配好助听器后，经过半年多的语训，孩子掌握说简短的话。父母很后悔当初没能及早给孩子戴上助听器。
5.不敢面对现实：一些父母，甚至是些有较高文化的父母，出于个人的自尊心或是为了逃避痛苦和烦恼，不可以正视、不愿承认孩子耳聋这一事实，用一些不正确的原因对孩子耳聋这一事实自圆其说：孩子不聋，只不过说话迟。延误了孩子早诊断、早戴助听器、早培训的机会。
2、为孩子配戴助听器后一些父母的心态？
1.花不少钱为孩子选配了助听器将来，一些父母的自责心理得到了补偿，觉得自己已经为孩子付出了就好了，以为孩子戴上助听器自然而然就会说话了，忽略了爸爸妈妈与其他家庭成员需要一同努力，随时随地对孩子进行听力语言练习，察看孩子每一点细微的变化、进步与助听过程中的问题。这类孩子尽管戴上了助听器，还是学不会说话。
2.还有一些父母急功近利，以为孩子戴上助听器后非常快就会像同龄儿童一样说话，期望值过高，忘记了一口吃不成胖子，冰冻三尺非1日之寒如此简单的道理。这类父母常会由于急功近利而丧失对孩子进行听力语言练习的信心。
3、父母应怎么样面对聋儿这一现实呢？
1.尽快求医：当孩子被确诊耳聋并由聋引起语言障碍时，对不少父母来讲是个巨大的打击，这个时候，应当把自己悲痛的心理向亲人、医务职员倾诉出来，冷静地听取医务职员的忠告，早选配助听器，早进行听力语言练习，使孩子尽快融入主流社会。父母要掌握排解我们的忧伤、焦虑心理，应当了解生活的道路就是充满着坎坷，假如与盲人、截瘫、脑瘫、精神障碍等等残疾相比，聋儿比他们要幸运一些。
2.走访成功的父母：看看其他聋儿戴上助听器后是如何掌握说话、如何进入正常小学、中学甚至大学学习的，和这类父母交流，学习他们成功的经验，如此面对我们的聋儿，就会树立信心，看到成功的期望。
3.注意个性培养要把我们的聋儿当成完善孩子一样培养、教育，不要处处想到他们不可以做什么，时时防备，怕这怕那，过分地呵护孩子；而是要多想想孩子能干些什么，创造条件让他们去探索，去游戏，让他们走出家庭，与其他儿童交往，在交往中进步各种能力，渐渐培养好的个性品质。
4.鼓励语训：选配好助听器后，对孩子要有耐心和爱心，察看孩子在听力上的每一点细微变化，当孩子有了一点点进步时要准时给与鼓励，当令的鼓励可以强化孩子已有些进步，提升孩子学习语言的信心。母亲应防止在孩子面前过多流泪，伤心；爸爸妈妈不要在孩子面前争吵，因聋儿的察看力是非常强的，爸爸妈妈脸色的变化都会引起聋儿心理的变化。
愈加多的聋儿已经康复。这一事实说明，只须父母做出坚持不懈的努力，在医务职员、教师与社的理解、配合与支持下，绝大部分聋儿将聋而不哑，融入主流社会，成长为自力更生的、对家庭和对社会有用的人。
